公視紀實頻道《永續紀錄片系列》
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臺灣崩壞中的高教，到最後究竟會留下什麼？
當大學停招、停辦、退場之後，當年英姿風發的創辦人，如今孤伶伶的立在荒煙蔓草之中。「教育的本質到底是什麼？」「教育最後到底留下什麼？」
就在台北101煙火跨入2019年的第二天，位在台北木柵的私立世新大學召開校務會議，會中校方強行表決通過「社會發展研究所停招案」，消息一出，學界及社運圈一片譁然，紛紛發起連署活動。
為了相挺老朋友，同時探究台灣私校亂象的根源，李惠仁導演報考即將被停招的社發所，透過參與觀察的拍攝手法，本片除忠實紀錄「預警學校」的掙扎、「專案輔導學校」最後的旅程，同時也取得了珍貴的「覺書」---私立學校的創設契約書，這份契約書也讓大家見識到，原來，多數的私立學校創設的初衷，不是「捐資興學」而是「投資興學」。
1974年10月14日，政府公布《私立學校法》，法律明訂私立學校屬「捐資興學」而非「投資興學」，法律明文規定辦學校就必須成立財團法人；而財團法人就是公益法人，從來就不是以營利為「設立目的」。因此，私人捐資興學的「公益性」根本無庸置疑，只不過，很多人都「忘」了。
2020年5月2日，當我們再度拜訪停辦3個月的南榮科技大學，創辦人的銅像被小鳥拉了滿頭的屎、走廊成堆的垃圾同樣無人清理；教職員早已完全清空，一個不留，只有校狗「小黑」沒地方去，依舊盡責的 汪 汪 汪。
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