★阿根廷馬塔布拉塔國際電影節
★CNEX［教育？教育！］國際華人紀錄片影展 
 

學校不該有圍牆　學校應該是一座城市
一座孩子的城市　整個城市都是歡樂的學習環境

如同哲學家柏拉圖的寓言：一群穴居人生活於山洞中，終日只見火光映照在山壁上的投影，以為這就是洞外世界的面貌，直到有一天走出山洞，才發現外面天地多姿多彩。

阿根廷導演批評現今學校體制與真實世界脫節，倡導以人為本的另類教育，包含大眾教育、蒙特梭利、華德福、在家自學等方式，才能真正「走出洞穴之外」。
 

１）教育體制的盲點
教育是跟人有關的事，它超越所有教學法，是人在做的事情！學校教育的基礎建立在凌駕其框架的根本想法上，
這個想法是孩子是空洞的，所以他們的個體性可以被打破並重建，並依外在需求被干預。孩子被視為研究對象，是歷史上最大的社會化實驗室的白老鼠，這個實驗室以塑造人類為目標。

２）學校沒有圍牆
在一個由整個社區建立和管理的學校，是可以回應人們和環境的需求。學校必須打破藩籬，不該有圍牆，學校這名詞也應該再定義：積極教育、大眾、自由、合作、全面式教育、沒有學校的教育 、在家自學，將學習視為一種連續，一種個人、同儕、環境和社群之間的活生生交流，一個活生生的教育，分享資源、交換想法並共同建立新的教育典範。